عارف: جنگ‌های آینده جنگ علم و فناوری است

معاون اول رئیس‌جمهور با تاکید بر اینکه جنگ‌های آینده، جنگ علم و فناوری است، گفت: برای دفاع از کشور در برابر استکبار جهانی باید مسیر پیشرفت علمی و تربیت نخبگان را با جدیت دنبال کنیم و این مسیر از سال‌های نخست مدرسه آغاز می‌شود؛ به همین دلیل بهترین نیروهای دانشگاه تربیت معلم باید برای تدریس در کلاس اول انتخاب شوند.
به گزارش ایرنا از ریاست‌جمهوری، محمدرضا عارف در دومین دوره جایزه ملی شهید محمدجواد باهنر، انقلاب اسلامی را انقلابی فرهنگی دانست و گفت: یکی از مهم‌ترین راهبردهای انقلاب اسلامی از ابتدا توجه به فرهنگ، علم و دانش بوده است.
وی با اشاره به توطئه‌های مختلف نظام سلطه از ابتدای انقلاب، از کودتا و حمایت از صدام برای حمله به ایران تا تحریم و تلاش برای فروپاشی اجتماعی، افزود: دشمن پس از ناکامی این توطئه‌ها به مواجهه مستقیم روی آورد و آمریکا با استفاده از رژیم صهیونیستی به‌عنوان نیروی نیابتی ذاتی نظام سلطه، دو جنگ را به ایران تحمیل کرد، اما به هیچ‌یک از اهداف خود نرسید.
معاون اول رئیس‌جمهور ادامه داد: این شکست در حالی رقم خورد که نظام استکبار امکانات و منافع منطقه را در اختیار داشت. انتظار ما از کشورهای همسایه، اتخاذ موضع بی‌طرفانه در برابر دشمن مشترک بود، اما برخی از آنها و حتی کشورهای اروپایی که مدعی بی‌طرفی بودند، علیه ایران دست به شیطنت زدند. کشورهای منطقه تصور می‌کردند حمایت آمریکا برای آنها امنیت ایجاد می‌کند، اما در عمل هم آنها و هم کشورهای اروپایی که راهبرد نفاق را در پیش گرفتند، در برابر آمریکا تحقیر شدند.
عارف جنگ‌های تحمیلی اخیر را «جنگ علم و فناوری» توصیف کرد و افزود: دانشمندان متخصص ما به‌عنوان افسران این جنگ نقش مهمی در دفاع از کشور داشتند. دشمن تبلیغ می‌کرد تجهیزات دفاعی ایران وارداتی است، اما افتخار می‌کنیم که در این دو جنگ از تجهیزاتی استفاده کردیم که انحصار آنها در اختیار ایران و حاصل پیشرفت علمی و فناورانه کشور بود.
وی با تأکید بر نقش آموزش و پرورش در تربیت نخبگان گفت: آموزش مناسب باید از سال‌های نخست مدرسه آغاز شود و بهترین نیروهای دانشگاه تربیت معلم برای تدریس در کلاس اول انتخاب شوند. در دو دهه گذشته طرح‌هایی در مجلس مطرح شد که براساس آنها تعدادی از نیروهای نهضت سوادآموزی وارد مدارس شدند. در مجلس دهم برخی از این افراد حاضر نشدند برای ارزیابی در آزمون شرکت کنند و در نامه‌ای هشت یا ۹ خطی که برای من نوشتند، چندین غلط املایی و انشایی وجود داشت. اصلاح این شرایط نیازمند شکل‌گیری اجماع در کشور درباره راهبردهای آموزش و پرورش است.