افزایش ۱۰ درصدی رشته محل‌های جدید علوم پایه پزشکی در سال ۱۴۰۳

برنامه های عملیاتی و ماموریت های ویژه دبیرخانه شورای علوم پایه پزشکی در سال ۱۴۰۳ اعلام شد و از افزایش ۱۰ درصدی رشته محل‌های جدید تا تقویت ارزیابی عملکرد در این برنامه ها دیده شده است.
به گزارش مهر، دبیرخانه شورای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی برنامه‌های عملیاتی و مأموریت‌های ویژه این حوزه در سال ۱۴۰۳ را اعلام کرد.
۱) بازنگری برنامه‌های آموزشی مبتنی بر نیازهای جامعه و اولویت بندی زمانی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی (بازنگری ۱۵ برنامه آموزشی در نظر گرفته شده است)
۲) ارزیابی از عملکرد موجود در رشته‌های آموزشی در دانشگاه‌ها و ارتقای کیفیت اعتباربخشی رشته‌های علوم پایه پزشکی (ارزیابی‌های درونی که توسط دانشگاه انجام می‌پذیرد و ارزیابی‌های بیرونی که مشروط به بازدید هیأت‌های متحنه، ارزشیابی و برنامه ریزی رشته‌های علوم پزشکی است)
۳) افزایش ۱۰ درصدی رشته محل‌های جدید مبتنی بر سند توسعه متوازن اموزش عالی علوم پزشکی کشور ، باتوجه به مناطق آمایش کشوری و نیاز آن منطقه (رعایت و بهره مندی بهینه از تعهدات قانون عدالت آموزشی)
۴) ایجاد و طراحی بانک سوالات آزمون در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی از طریق اساتید هیأت‌های ممتحنه و دیگر اساتید
صاحب نظر و متخصص در دانشگاه علوم پزشکی
۵) تدوین و تنظیم تفاهم نامه فیمابین معاونت‌های آموزشی، درمان، بهداشت، سازمان غذا و دارو به منظور تسهیل در جایابی متعهدین خدمت در مقطع دکتری تخصصی با همکاری مرکز امور هیات علمی
۶) ارزیابی عملکرد هیأت‌های ممتحنه، ارزشیابی و برنامه ریزی رشته‌های علوم پایه پزشکی از طریق دریافت گزارش‌ها، مستندات، صورتجلسات و بازدیدهای انجام شده توسط هیأت‌های ممتحنه مربوطه
۷) بازنگری درخصوص نحوه انتخاب، گزینش و تعیین صلاحیت علمی، حرفه ای و آموزشی اعضای هیأت‌های ممتحنه رشته‌های علوم پایه از طریق تشکیل جلسات و دریافت نظرات و تهیه و تنظیم فرم‌های ارزشیابی سالیانه برای هیات‌های ممتحنه
۸) بازنگری درخصوص نحوه تعیین و انتصاب دبیران و جانشین دبیران هیأت‌های ممتحنه، ارزشیابی و برنامه ریزی رشته‌های علوم پایه با
بهره مندی از نظرات ارشادی معاونت آموزشی وزارت بهداشت
۹) انجام آینده پژوهی در زمینه نحوه تأسیس و راه اندازی رشته‌های تحصیلی در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی براساس سیاست‌ها و خطوط راهنمایی آموزشی، نیازسنجی (سازمانی، فردی، شغلی، مساله محور، سازمانی) با همکاری دبیرخانه‌های معاونت آموزشی و مسؤول ساماندهی رشته‌های تحصیلی
۱۰) تاکید و اعمال مراتب انجام ارزیابی درونی در گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از طریق مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC) دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور و اعلام نتایج به دبیرخانه علوم پایه پزشکی، قبل از انجام بازدیدهای اعتباربخشی
۱۱) بررسی و تقویت و توسعه شاخص‌های اعتباربخشی دانشکده‌ها /دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از طریق مشورت با هیأت‌های ممتحنه و ارزیابی و نهایی و قطعی و مصوب کردن آن
۱۲) بازبینی و فعال سازی سایت علوم پایه پزشکی
۱۳) به روزرسانی بانک اطلاعاتی اعضای هیأت‌های متحنه، ارزشیابی و برنامه ریزی رشته‌های علوم پایه پزشکی با تعیین ادمین برنامه
۱۴) ایجاد بانک اطلاعاتی آماری در ارتباط با وظایف قسمت تحصیلات تکمیلی (رشته‌ها /مقاطع آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور /اخذ مجوز به منظور تأسیس رشته /تمدید رشته /اخطار آموزشی /توقف رشته /بازدیدهای انجام شده در ارتباط با تأسیس و اعتباربخشی (بازدیدهای درونی و بیرونی)
۱۵) بازنگری و بررسی مرحله دوم آزمون دکتری تخصصی (مصاحبه) درخصوص تعداد ایستگاه‌ها، چک لیست‌های ارزیابی و مدت زمان
هر ایستگاه به منظور ایجاد رویه‌ای یکسان
۱۶) تقویت قانون بومی گزینی دانشجویان دوره‌های تحصیلات تکمیلی با همکاری مرکز سنجش و معاونت آموزشی وزارت بهداشت
۱۷) بررسی و اعلام منابع در آزمون دکتری تخصصی با همکاری
هیأت ممتحنه، ارزشیابی و برنامه ریزی رشته‌های علوم پایه پزشکی
۱۸) برآورد هزینه‌ها در ارتباط با دعوت از اعضای بورد نظیر هتلینگ و هزینه‌های سفر
۱۹) بازبینی و بروزرسانی شرح وظایف پرسنل شاغل در دبیرخانه
علوم پایه پزشکی.